C’est à une véritable démonstration de force des scolaires de la capitale que l’on assisté. Hier jeudi 24 janvier 2019, à l’appel de leur syndicat, l’Association des élèves du secondaire de Ouagadougou, (AESO), plusieurs milliers d’élèves ont manifesté aux abords du ministère de l’Education nationale. Motif : exiger la reprise des évaluations suspendues depuis le mois d’octobre 2018. Cette suspension, comme on le sait déjà, est la conséquence du bras de fer engagé qui oppose le gouvernement et la Coordination nationale des syndicats de l’Education (CNSE), né du retard de la mise en œuvre du protocole d’accord signé entre les deux parties, il y a plus d’un an. Dans une correspondance datée du 17 décembre 2018, la Coordination interpellait le chef du gouvernement sur l’impérieuse nécessité de mettre en œuvre le compromis obtenu lors de la signature du protocole d’accord. Il s’agit de :
– l’octroi d’une bonification d’un échelon à tout le personnel du MENA pour compter du 1er janvier 2018, avec constatation de l’effet financier à partir du 30 septembre 2018 ;
– la création des emplois des administrateurs d’établissement et des personnels de laboratoire dans un délai de trois (03) mois, à compter de la date de signature du protocole ;
– la reconstitution de carrière des personnels des ex-garderies populaires dans un délai d’un mois, à compter de la date de signature du protocole, pour son règlement définitif ;
– l’allègement des procédures pour la réalisation des infrastructures scolaires et l’allocation de budget de fonctionnement des établissements scolaires ;
– la disponibilisation de conclusion d’une réflexion en vue de trouver une solution structurelle aux CEBNF dans un délai de trois (03) mois à compter de la date de signature du protocole ;
– l’application effective de la convention collective de l’enseignement privé laïc signée entre les organisations syndicales et l’UNEEPL et son extension aux autres types d’enseignement privé ;
– la dotation du personnel en kit pédagogique pour compter de la rentrée scolaire en cours et la prise de mesures pour faciliter l’acquisition d’ordinateurs par les travailleurs de l’éducation et de la recherche ;
– le respect des effectifs dans les classes conformément aux normes nationales.
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